요즈음 우리 사회는 개인의 삶의 웰빙(well-being)에 관심이 많다. 영유아기는 인간의 발달에 있어 결정적 시기로 신체적 ․ 정신적 건강에 있어 중요한 기초를 형성하는 시기이다. 한 개인의 건강은 가족, 사회, 국가,나아가 인류의 건강과 안녕과 상호관련되어 있으며, 영유아기의 건강은 성인들의 건강한 삶과 직결된다는 점에서 그 중요성이 강조될 필요가 있다. 더불어 유아교육법과 영유아보육법 등 유아교육 관련법의 제 ․ 개정으로 영 ․ 유아들이 유아교육기관에 머무는 시간이 증가하고 있고, 이에 따라 이들의 건강과 안전을 책임지는 교사들의 역할이 더욱 중요시되고 있는 실정이다.
 따라서 영유아 시기의 건강교육은 일생을 통해 건강한 인간으로 성장하여 행복하고 즐겁게 삶을 살아가는 토대를 마련하는 데 주요한 역할을 하게 될 것이다.

 제2판에서는 건강교육 교수학습방법 및 사례를 첨가하였고, 편식과 비만지도 및 영유아급식위생관리 등을 보강하였으며, 영유아의 질병관리 내용을보다 강화하였다. 특히 세계보건기구(WHO)가 2019년 5월말에 ‘게임이용장애’를 정신건강 질환으로 인정하여 새로운 질병코드로 등재를 결정한 추세에 맞추어 스마트폰 가이드라인을 제시하는 등 미디어 안전 부분을 강조하였다.

 제3판에서는 유아 교육과정의 변화에 따라 영유아 건강교육에 관련된 표준보육과정과 개정 누리과정의 내용을 새로이 추가하였다.