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유아교육기관 운영관리저자
김수향ㆍ이용주ㆍ이은진ㆍ김동환 ISBN979-11-6328-566-3 (93370) 정가26,000 원 페이지4*6배판 / 2도 / 432쪽 / 무선 발행일2024-03-04
유아교육기관의 운영 형태나 유아교육기관 규모가 과거에 비해 다양화되었다.
이에 유아교육기관 구성원들에게 요구되는 업무도 다양화되고 있다. 과거 유아교육기관의 교사들은 교육과정을 잘 설계하고 학급을 잘 운영하는 것이 주된 업무였다면, 현재 유아교사들은 교육과정 설계자 및 일과계획 및 운영자로서의 역할뿐만 아니라 관계 기관들과의 업무추진을 위한 행정업무 및 관리자로서의 역할, 현장 연구자, 생활지도자, 유아 및 학부모 상담자 및 조언자 등의 역할을 수행해야 한다.
이뿐만 아니라 학부모, 동료 교사와의 원만한 관계 형성, 지역사회와의 연계를 위한 노력 등을 강화해 나가야 한다. 더 이상 유아교육기관은 유아교육기관만으로 존재하는 것이 아니라 다양한 관계자와 지역사회 여러 기관과의 협력 체제 속에서 함께 성장해 가는 기관이 되어야 할 것이다.
따라서 유아교사는 이러한 과업을 실현하는 데 필요한 직무능력을 갖추어야 할 것이며 그에 필요한 역할을 수행해 나가야 한다. 이러한 측면에서 『유아교육기관 운영관리』 책을 내면서 저자들은 현 시점에서 유아교육기관에 종사하는 구성원들이 유아교육기관 일원으로 직무를 수행하는 데 필요한 역할이 무엇인지에 대해 면밀히 검토하고 이를 기초로 각 장을 구성하고자 노력하였다.
이에 유아교육기관 구성원들에게 요구되는 업무도 다양화되고 있다. 과거 유아교육기관의 교사들은 교육과정을 잘 설계하고 학급을 잘 운영하는 것이 주된 업무였다면, 현재 유아교사들은 교육과정 설계자 및 일과계획 및 운영자로서의 역할뿐만 아니라 관계 기관들과의 업무추진을 위한 행정업무 및 관리자로서의 역할, 현장 연구자, 생활지도자, 유아 및 학부모 상담자 및 조언자 등의 역할을 수행해야 한다.
이뿐만 아니라 학부모, 동료 교사와의 원만한 관계 형성, 지역사회와의 연계를 위한 노력 등을 강화해 나가야 한다. 더 이상 유아교육기관은 유아교육기관만으로 존재하는 것이 아니라 다양한 관계자와 지역사회 여러 기관과의 협력 체제 속에서 함께 성장해 가는 기관이 되어야 할 것이다.
따라서 유아교사는 이러한 과업을 실현하는 데 필요한 직무능력을 갖추어야 할 것이며 그에 필요한 역할을 수행해 나가야 한다. 이러한 측면에서 『유아교육기관 운영관리』 책을 내면서 저자들은 현 시점에서 유아교육기관에 종사하는 구성원들이 유아교육기관 일원으로 직무를 수행하는 데 필요한 역할이 무엇인지에 대해 면밀히 검토하고 이를 기초로 각 장을 구성하고자 노력하였다.
